Chomsky, Noam (1928-VVVV)
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- Noam Chomsky
Lingüista, filósofo y activista político estadounidense, nacido en Filadelfia (Pennsylvania) el 7 de diciembre de 1928. Profesor emérito de Lingüística en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y una de las figuras más destacadas de la lingüística del siglo XX por sus trabajos en teoría lingüística y ciencia cognitiva.
Hijo del doctor William (Zev) Chomsky, reconocido estudioso de la lengua hebrea, y de Elsie Simonofsky, maestra de hebreo, estudió filosofía, lingüística y matemáticas en la Universidad de Pensilvania desde 1945. Se doctoró en 1955, tras cuatro años de investigaciones en la Universidad de Harvard. En 2002 fue nombrado Doctor honoris causa por la Universidad Nacional de Colombia y en 2006, por la Universidad de La Frontera (Chile).
Ya en su tesis doctoral desarrolló algunas de las ideas sobre lingüística que, más tarde, elaboró en la que posiblemente sea su obra más conocida en este campo, la titulada Estructuras sintácticas.
Desde 1955 fue profesor en el Massachusetts Institute of Technology (MIT), donde ocupó la catedra de Lenguaje Moderno y Lingüística de 1966 a 1976.
El 23 de septiembre de 2008 recibió el Doctorado honoris causa por la Universidad Nacional Autónoma de México.
Además de por su actividad científica y académica, Chomsky es muy conocido por su activismo político y sus críticas a la política exterior de EE.UU. Se define a sí mismo como simpatizante del anarcosindicalismo y es miembro del sindicato revolucionario estadounidense (IWW).
Considerado por el New York Times como el pensador contemporáneo mas importante, Chomsky es una figura muy influyente de la izquierda estadounidense. Se ha acercado al ciudadano medio en Estados Unidos, ganando en notoriedad y popularidad mediante el estudio de su política, aunque algunos sectores lo tildan de "antiamericano", hoy es una figura reconocida internacionalmente en el campo del análisis sociológico estructural, participando en foros y reuniones intelectuales con intereses políticos. Es capaz de realizar análisis teóricos con una visión crítica de las sociedades capitalistas y socialistas, y se ha definido políticamente a sí mismo como un anarquista o socialista libertario. Junto con Edward S. Herman, profesor de la Universidad de Pensilvania, Chomsky publicó Los guardianes de la libertad, en que expone cómo a través de sus métodos Estados Unidos e Israel pueden ser considerados también estados que ejercen el terrorismo. En concreto en su libro 11/09/2001, afirma que los Estados Unidos es "uno de los principales estados terroristas" ("a leading terrorist state").
Teoría
Es el fundador de una de las escuelas de mayor influencia en lingüística y psicolingüística: la gramática generativa-transformacional. Se opone a los métodos estructuralistas anteriores, provocando un gran interés entre los psicólogos, por sus aportaciones tan innovadoras y por la insistencia con la que sostenía que la lingüística debería ser una rama de la psicología cognitiva.
Defiende la idea de que la facultad lingüística es como un órgano mental que posee, al mismo tiempo, un carácter muy específico de nuestra especie y universal en ella. Las diferentes lenguas se conciben desde esta perspectiva, como especificaciones o elaboraciones alternativas de un mismo sistema universal de principios, preinscrito de algún modo en el genoma de nuestra especie, y que puede entenderse como la expresión cognitiva de un sustrato biológico cuya maduración está prevista en el código genético. La postura que sostiene es pues nativista ya que las categorías gramaticales están en la estructura innata de la mente y no es necesario un conocimiento lingüístico previo del mundo, la mente conoce en cierto sentido, cómo puede ser el lenguaje, en aspectos esenciales, antes de recibir cualquier lenguaje específico. La sintaxis es independiente del conocimiento del mundo, del significado semántico y de la función comunicativa.
El paradigma de la gramática transformacional o generativa defiende un modelo de gramática en la que el componente sintáctico desempeña un papel generativo, mientras que los componentes fonológicos y semánticos cumplen un papel meramente interpretativo, lo que supone que la forma sintáctica del enunciado determina su interpretación tanto fonológica como semántica, dándose una subordinación de esos componentes respecto a la sintaxis.
La gramática generativa de Chomsky en sus primeras versiones (1965-1971), corresponde a las denominadas gramáticas transformacionales, cuya característica esencial es la existencia de dos niveles de organización sintáctica, la estructura profunda y la estructura superficial, y un sistema de reglas o transformaciones que permiten derivar la estructura superficial de la profunda.
Posteriormente una nueva versión (1971), hace depender la interpretación semántica directamente de la estructura superficial del enunciado y no de la profunda. En la gramática generativa Chomsky, llama competencia al conocimiento de la propia lengua por parte del emisor o receptor, el conocimiento de las reglas que le posibilitan generar y entender nuevas oraciones de un lenguaje, y es lo que explica la actuación o ejecución lingüística. Para Chomsky, el objetivo de la gramática es la descripción de la competencia. La actuación es el concepto que se opone al de competencia y se refiere al uso que el hablante hace de su lengua.
Esta teoría vino a desbancar a las anteriores, en concreto a las asociacionistas, cuyo máximo exponente era Skinner, quien basaba la conducta lingüística en el comportamiento verbal observable, bajo el dogma de asociación-imitación-refuerzo.
Obras
Lingüística
1955: Logical Structure of Linguistic Theory (tesis doctoral, inédita hasta 1975).
1957: Syntactic Structures (Estructuras sintácticas).
1965: Aspects of the Theory of Syntax (Aspectos de la teoría de la sintaxis); Cartesian Linguistics (Lingüística cartesiana)
1968: Language and Mind (El lenguaje y el entendimiento); Sound Pattern of English (con Morris Halle).
1970: Current Issues in Linguistic Theory.
1972: Studies in Semantics in Generative Grammar.
1976: Reflections on Language (Reflexiones sobre el lenguaje).
1977: Langue, linguistique, politique: dialogues avec Mitsou Ronat (Conversaciones con Noam Chomsky); Essays on Form and Interpretation (Ensayos sobre forma e interpretación).
1980: Rules and Representations (Reglas y representaciones).
1981: Lectures on Government and Binding: The Pisa Lectures.
1984: Modular Approaches to the Study of Mind.
1986: Barriers (Barreras); Knowledge of Language: Its Nature, Origin, and Use (El conocimiento del lenguaje, su naturaleza, origen y uso).
1995: The Minimalist Program (El programa minimalista).
Política
1969: American Power and the New Mandarins.
1970: El Gobierno en el futuro.
1984: La segunda guerra fría.
1987: On Power and Ideology. The Managua Lectures.
1988: La quinta libertad.
1990: Los guardianes de la libertad.
1992: La conquista continúa: 500 años de genocidio imperialista; El miedo a la democracia.
1995: Cómo nos venden la moto.
1996: Cómo se reparte la tarta.
1997: La Aldea Global; Lucha de clases; El nuevo Orden mundial (y el viejo).
2000: Actos de agresión; El beneficio es lo que cuenta.
2001: Perspectivas sobre el poder; La (Des)Educación.
2002: 11/09/2001; La Propaganda y la opinión pública.
2003: El triángulo fatal; Lucha de clases; La cultura del terrorismo.
2004: Ilusiones de Oriente Medio; Piratas y emperadores.
2005: Hegemonía o supervivencia. La estrategia imperialista de EE.UU.
2006: La naturaleza humana: justicia versus poder, debate con Michel Foucault.
2007: Estados fallidos. El abuso de poder y el ataque a la democracia.
2008: Sobre el anarquismo; Líbano, desde dentro.
2010: Esperanzas y realidades.
2011: Gaza en crisis. Reflexiones sobre la guerra de Israel contra los palestinos.
