Hubert, René. (1885-1954).
Filósofo y pedagogo francés, fue profesor en la universidad de Estrasburgo. Obras principales: Le sens du réel (1925), Le principe d'autorité dans l'organisation démocratique (1926), Taité de pédagogie général (1946), La croissance mentale (1949). En esta obra describe el desarrollo espiritual en tres etapas, que desembocan en la plenitud de la conciencia: 1) el criticismo; 2) la caracterología y 3) la axiología. La conjugación de los datos de la experiencia con la concepción crítica de la vida espiritual, la teoría de una construcción de los caracteres y la teoría de los valores (entendidos como proyecciones ideales de los fines que se asignan a las diversas tendencias humanas) realizan el desarrollo normal en la unidad de la conciencia: "El crecimiento absolutamente normal es el que conduce a la síntesis conciencial más alta".
